Esta segunda dramatización que hicimos en clase, y en la que yo he participado como profesora del Departamento de Filosofía, fue preparada con mucho menos tiempo, y por tanto con menos preparación que la anterior, pero no por ello ha sido menos clarificadora. Supongo que gracias a tener como referente la anterior actuación de mis compañeros, hemos podido, en esta ocasión, tomarnos muy en serio nuestros papeles y a mi parecer ha contado con un alto grado de implicación y de participación por parte de los "actores".Con respecto a los contenidos tratados en ella, no tengo nada que decir, sin embargo me gustaría destacar el valor didáctico de esta actividad, ya que en general nos ha resultado bastante aclaradora, además de ser una forma muy dinámica y entretenida de aprender. También me gustaría añadir que el tener que adoptar una postura, o un rol alejado del nuestro en la realidad, ha hecho que abramos la mente, y que practiquemos la empatía poniéndonos en la piel del otro.
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